În acţiunea educativă, înţelegerea superioară a medicului nu joacă rolul decisiv, căci de obicei el nu-i poate spune bolnavului nimic altceva decât îi spune propriul său intelect.
În acţiunea educativă, înţelegerea superioară a medicului nu joacă rolul decisiv, căci de obicei el nu-i poate spune bolnavului nimic altceva decât îi spune propriul său intelect.
Share
